Unie školských asociací ČR - CZESHA

David Horehleď | 4. června 2009, 14:59 | přílohy: 3Připravit k tisku

Přítomní: dle prezenční listiny

Program jednání:

1. Tvorba profesního standardu kvality učitele
   Dr. Jindřich Kitzberger, náměstek ministra školství, mládeže a tělovýchovy
   Prof. Dr. Karel Rýdl, CSc., vedoucí redakčního týmu
2. Nová maturita – aktuální stav příprav, diskuze
   Mgr. Martin Mach, ředitel CERMAT
3. Různé
   

ad 1)
Tvorba profesního standardu učitele byla na zasedání podrobně diskutována. CZESHA zde vnímá jako zásadní 3 okruhy problémů:

• profil absolventů pedagogických oborů vysokých škol
• podpora praxe učitelů
• kariérní řád
  

Je diskutabilní, jestli tyto priority řešit nasměrováním pracovních týmů a prostředků přímo na konkrétní programy, nebo se pokusit obecně definovat standard učitelské profese.
Bylo zdůrazněno, že tyto snahy budou účinné pouze tehdy, budou-li doprovázeny zásadním politickým rozhodnutím, které vzdělání postaví mezi skutečné priority s odpovídající institucionální a materiální podporou.
Národní rada CZESHA nominuje zástupce do pracovního týmu pro tvorbu standardu:
Mgr. Jan Mareš
RNDr. Jana Adamcová

Přílohy:
Prezentace: Veřejná diskuse o standardu kvality profese učitele
Profesní standard kvality učitele – stanovisko CZESHA

ad 2)
Na jednání byl proveden podrobný časový rozbor harmonogramu náběhu nové organizace maturitní zkoušky. Členové národní rady byli ujištěni, že příprava nové maturity probíhá podle harmonogramu, je zajištěna národním projektem, jehož hlavním řešitelem je CERMAT.
V diskuzi bylo konstatováno, že jako největší termínový problém se jeví nahuštění ústní části společné maturity do 14-ti dnů, což nepochybně způsobí kapacitní problémy zejména v oborech odborného vzdělání, kde je nezbytné, aby předsedou maturitní komise byl učitel s odpovídající aprobací.
Vzhledem k rizikům souvisejících s náběhem prvního roku nové maturity, konstatoval ředitel CERMATu, že nelze v této době termín prodloužit vzhledem k nebezpečí, že do konce června by nebyly k dispozici definitivní výsledky maturit (např. vzhledem k teoretické možnosti v případě kumulované neúspěšnosti v některém typu škol, která by si vyžádala rozhodnutí ministra o změně bodových kritérií).
Představitelé CZESHA konstatovali, že vzhledem k průtahům se státní maturitou zůstávají jako reálné pouze 2 možnosti:

• státní maturitu realizovat a prokázat její životaschopnost
• stávající model státní maturity zrušit
  

Další odklady státní maturity nepovažuje CZESHA za přijatelné.

Příloha:
Prezentace: Legislativní prostředí maturitní zkoušky

ad 3)
Představitel Asociace ředitelů středních zdravotnických škol Čech, Moravy a Slezska Mgr. Milan Riedl sdělil, že v souvislosti s odchodem do důchodu, odchází z funkce předsedy asociace. Novým představitelem této asociace a tedy členem Národní rady CZESHA se stal:

Mgr. Karel Štix, ředitel SZŠ a VOŠZ České Budějovice.


Zapsala:
Jaroslava Buzková

Ověřili:
Jaroslav Ponec v. r.
Radoslav Kučera v. r.

 

Přílohy:

• Příloha č. 1: Veřejná_diskuse_standard.ppt
  
  Veřejná diskuse o standardu kvality profese učitele
  140 KB, 4. června 2009, 14:24, staženo: 4921x, naposledy: 7. ledna 2026, 00:32
  
  
• Příloha č. 2: Standard kvality učitele_stanovisko.doc
  
  Profesní standard kvality učitele – stanovisko CZESHA
  39 KB, 4. června 2009, 14:26, staženo: 4421x, naposledy: 2. ledna 2026, 13:30
  
  
• Příloha č. 3: Legislativní prostředí MZ.ppt
  
  Legislativní prostředí maturitní zkoušky
  578 KB, 4. června 2009, 14:26, staženo: 4787x, naposledy: 25. prosince 2025, 20:55